BARROCO - EXERCÍCIO

 

 LITERATURA - BARROCO - 05/08/15

  Continuamos a matéria e fizemos um atividade em dupla, no qual consistiu em que cada aluno explicasse uma parte da matéria ditada. Fazendo assim, com que os alunos pudessem entender um pouquinho sobre arte e literatura.

Entendo que é uma matéria extensa, mas praticando com exercícios todos entenderão e alcançarei o objetivo.

 

LITERATURA - BARROCO - 04/08/15

 

Atividade Autorregulada

 

   Alunos em dependência em Língua Portuguesa e Produção Textual entregue esta atividade até 23/06/15. Não aceitarei, após esta data. Qualquer dúvida, não hesite em me consultar. Estarei sempre aqui para ajudá-los da melhor forma.

 FILME

 

       1012 e 1013 - 09/06/15

       O filme é baseado em fatos reais, sendo que a história se passa na Califórnia no ano de 1992. Este retrata a violência de Gangues e ten­sões raciais ocorri­dasnos bairros po­bres dos EUA. Di­ante desses proble­mas, a secretaria de Educação do município decidiu instalar em algu­mas escolas pro­gramas de integra­ção, onde diversas raças, culturas e etnias faziam parte do mesmo grupo. Erin Gruwell intepretada pela atriz Hilary Swank, é uma professora iniciante que deci­de trabalhar. Inicia sua carreira, em uma escola adapta­daaos programas de integração, le­cionando Inglês básico para a tur­ma do 1° ano. Uma profissional que acredita que pode fazer a diferença, pois é determinada e perseverante. Pensou em cursar direito para defen­der jovens no tri­bunal, mas logo desistiu, pois acre­ditava que a bata­lhaestá perdida quando tiver que defender jovens nos tribunais, visto que a luta pela li­bertação deve a­contecer na escola, na sala de aula.

Redação

1012 - 02/06/15

Li algumas redações e sublinhei o vocabulário que poderia melhorar.

Contudo, o aluno teve que reescrever consultando o dicionário de Língua Portuguesa.

Vamos melhorar a escrita pessoal! Isso levamos para a vida toda.  

 

Gabarito Saerjinho 2015

1º bimestre

 

 

Redação - Autobiografia

 

TURMAS: 1012 (29/05) E 1013 (02/06)

PRODUÇÃO DE AUTOBIOGRAFIA

Quem sou eu?

Você existe. Igual a você não há ninguém. Faça um texto falando sobre você.

Para ajudá-lo a compor esse texto, nós lhe faremos algumas perguntas. Dê respostas completas a cada pergunta.

ROTEIRO

1 – Qual é seu nome?

2 – Quantos anos você tem?

3 – Onde você mora?

4 – Você tem irmãos? Quantos?

5 – O que mais gosta de fazer quando está em casa?

6 – O que te deixa triste?

7 – Quem é seu melhor amigo(a)? Sobre o que conversam?

8 – Como é a casa em que você mora? Em que lugar da casa você mais gosta de ficar e por quê?

9 – Como são seus pais?

10 – O que você pensa da escola?

11 – O que você gosta de fazer?

12 – O que te deixa muito feliz?

13 – O que gostaria de ter, mas não tem ainda?

14 – Se você pudesse, o que mudaria no mundo?

Agrupe as respostas das perguntas anteriores em cinco parágrafos e você terá um texto. Atenção nas explicações das respostas.

1º parágrafo – respostas 1, 2, 3, e 4.

2º parágrafo – respostas 5, 6 e 7.

3º parágrafo – respostas 8 e 9.

4º parágrafo – respostas 10 e 11.

5º parágrafo – respostas 12, 13 e 14.

Faça uma redação em 3ª pessoa do singular, jamais se inclua. Será você se passando por outra pessoa.

 

 

A estética de uma redação

TURMAS: 1012 E 1013 - 28/05/15

Analisando algumas redações e percebendo que a estética das mesmas é um tanto quanto desordenada, resolvi então enumerar alguns lembretes que são valiosos na hora de produzir um texto.

Lembre-se sempre que, ao formar um Plano de Trabalho para escrever sua redação, você deve visualizar também a sua ESTÉTICA:

  1. Nunca comece uma redação com períodos longos. Basta fazer uma frase- núcleo que será a sua ideia geral a ser desenvolvida nos parágrafos que se seguirão;
  2. Nunca coloque uma expressão que desconheça, pois, o erro de ortografia e acentuação é o que mais tira pontos em uma redação;
  3. Nunca coloque hífen onde não é necessário como em penta-campeão ou separação de sílabas erroneamente como ca-rro (isto só acontece em espanhol e estamos escrevendo na língua portuguesa);
  4. Nunca use gírias na redação, pois a dissertação é a explicação racional do que vai ser desenvolvido e uma gíria pode cortar totalmente a sequência do que vai ser desenvolvido além de ofender a norma culta da Língua Portuguesa;
  5. Nunca esqueça dos pingos nos “is”, pois bolinha não vale;
  6. Nunca coloque vírgulas onde não são necessárias (o que tem de erro de pontuação!);
  7. Nunca entregue uma redação sem verificar a separação silábica das palavras;
  8. Nunca comece a escrever sem estruturar o que vai passar para o papel;
  9. Tenha calma na hora de dissertar e sempre volte à frase-núcleo para orientar seus argumentos;
  10. Verifique sempre a ESTÉTICA: parágrafo, acentuação, vocabulário, separação silábica e principalmente a pontuação que é a maior dificuldade de quem escreve e a maioria acha que é tão fácil pontuar!;
  11. Respeite as margens do papel e procure sempre fazer uma letra constante sem diminuir a letra no final da redação para ganhar mais espaço ou aumentar para preencher espaço;
  12. A letra tem que ser visível e compreensível para quem lê;
  13. Prepare sempre um esquema lógico em cima da estrutura intrínseca e extrínseca;
  14. Não inicie nem termine uma redação com expressões do tipo: “...Eu acho... Parece ser... Acredito mesmo.... Quem sabe...” mostra dúvidas em seus argumentos anteriores;
  15. Cuidado com “superlativos criativos” do tipo “...mesmamente... apenasmente.” E de “neologismos incultos” do tipo: “...imexível... inconstitucionalizável...”

Se você prestou atenção nas dicas, percebeu que elas estavam seguindo a estrutura redacional intrínseca (interior) quanto a INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO, mas não obedeciam a parte extrínseca (exterior) que é a apresentação da redação, ou melhor, a aparência da escrita mostrando um conteúdo limpo e claro.

                                                                       Boa leitura e bom entendimento!